Всем привет!
Не могу не поделиться своими событиями и впечатлением от них сегодня 23 февраля.
Во-первых, рано утром увидел-узнал, что мой приятель по охотам и английским сеттерам-капитан 1 ранга-кандидат наук-таксидермист-художник-писатель- грибник и рыбак Игорь Филиппов издал очередную книгу о том, как курсанты военного училища жили и чудили в 60-х годах прошлого века, с чем его и поздравил!
Во-вторых, ко мне обратились два студента Даниил и Артем, студенты 2 курса НИУ ВШЭ, с предложением включиться в их проект (бизнес-проект) по онлайн подготовке выпускников школ к ЕГЭ. Восхитило их предложение в процесс подготовки включить элементы психологической подготовки, а по сути психологического сопровождения.
Они меня поразили продвинутостью в понимании значения психологических составляющих в сдаче егэ. Беседовали в течении 45 минут, обсудили программу включения в репетиторские занятия элементов тренировки навыков-психотехник поведения на экзаменах.
В программу вошли вопросы:
• снятие неопределенности – определение-называние планки удовлетворительного результата (правило «ТРЕХ-У»);
• формулирование тактики поведения на егэ – темп работы, приемы ранжирования-приоритетности заданий, микропаузы – отвлечения внимания, паузы отдыха – восстановления психической свежести;
• психотехники контроля и регуляции психического состояния;
• индивидуальная работа по выбору приоритетных приемов-психотехник концентрации внимания, работоспособности, контроля поведения.
Интересна логика ребят – сдача егэ, это как олимпийские игры, а в спорте сейчас популярна спортивная психология. Так они нашли меня в интернете и мою статью, как я работал со сборной школьников города по математике перед всероссийской олимпиадой.
Вряд ли, я бы сегодня публиковал этот пост, если бы вчера эти вопросы не обсуждал со студентами психологами, выбравших курс «ОПС» (оптимизация психического состояния) и не проявивших ни какого интереса к этой теме.
Всем удачи!
